La Universidad Central de Chile estuvo presente en el Latin America Innovation Showcase del QS Reimagine Education Conference 2025, uno de los encuentros internacionales más influyentes en innovación educativa. En representación de la institución, el profesor Gonzalo Álvarez Seura, académico de la Facultad de Derecho y Humanidades, participó de manera presencial en Londres.
Durante la jornada, el profesor Álvarez presentó Docente iLex, una práctica pedagógica desarrollada íntegramente en la UCEN y seleccionada entre las experiencias latinoamericanas destacadas por el comité de expertos del Tecnológico de Monterrey y Quacquarelli Symonds (QS).
Docente iLex: la práctica UCEN destacada internacionalmente
En la ponencia, el profesor expuso los avances y resultados de Docente iLex, un asistente docente basado en inteligencia artificial generativa diseñado para apoyar la enseñanza del Derecho mediante la optimización de la evaluación y el fortalecimiento de metodologías activas de aprendizaje.
La herramienta —desarrollada por un equipo de la Facultad de Derecho y Humanidades e impulsada por la Vicerrectoría Académica a través del programa Tech4Edu— permite:
- Generar retroalimentación oportuna y específica.
- Crear rúbricas, casos, escenarios ABP y actividades activas.
- Reducir tiempos de diseño evaluativo en cursos de alta matrícula.
- Promover un uso más sistemático de metodologías como estudios de caso, ABP y simulaciones.
El proyecto, alojado en docenteilex.tech-law.ai, ha acumulado más de 300 consultas y ha sido incorporado al plan de mejora de la carrera de Derecho.
Presencia UCEN en un escenario global
El QS Reimagine Education Conference 2025, realizado en Londres, reúne cada año a líderes universitarios, expertos en tecnología educativa y especialistas en innovación. En esta edición, el Latin America Innovation Showcase destacó a universidades de la región, entre ellas la UCEN, por iniciativas que aportan soluciones concretas a los desafíos formativos actuales.
La participación del profesor Álvarez posiciona a la Universidad Central dentro de la investigación internacional, mostrando cómo la institución está desarrollando prácticas docentes innovadoras y éticamente responsables en el uso de inteligencia artificial para mejorar la calidad del aprendizaje en la educación superior.
